Цель урока: сделать вывод о возможности природоохранной деятельности в жизненных ситуациях. Учащиеся выделяют и отличают ценности потребления, сбережения и восстановления по отношению к сообществу «сосновый лес». Выявляются некоторые признаки приспособленности живых существ к условиям окружающей среды и взаимосвязи между ними, показывается необходимость бережного отношения к живой природе.