В риторических играх ребенок учится управлять своими чувствами, логически мыслить, планировать поступки. Во время игры у учеников формируется понятие модели человеческих отношений в той или иной ситуации. Таким образом учитель, помимо обучающей, решает важную воспитательную задачу – формирование классного коллектива. Представленный материал можно использовать как обобщение по теме «Части речи» или как внеклассное мероприятие на неделе предметных олимпиад.