Использование сформированного понятия «Обработка информации» для решения задач через смысловое чтение на уроке информатики в пятом классе позволяет каждому ученику реализовать полный цикл учебно-познавательной деятельности – от постановки цели до самооценки результата своей деятельности, от восприятия знаний до их применения на практике.

Гармоничное сочетание теоретического и практического материала на уроке-практикуме в 5-м классе, позволяет учащимся быстро и успешно усваивать знания по теме «Диаграммы», строить самостоятельно диаграммы в Microsoft Office Word, развивать творческие способности, активизировать познавательную деятельность.

Учащиеся, работая в группах, самостоятельно изучают материал по теме «Компьютерные вирусы и антивирусные программы» и оформляют свою часть конспекта, после чего представляют полученный результат, заполняют записи по ходу выступлений. Такая форма работы вырабатывает у учащихся навыки совместной работы, умение защитить свою точку зрения, вести диалог.