В работе автор формулирует понятие «исследовательская деятельность», рассматривает роль и значения этого вида действий на уроке истории сегодня. Автор приходит к выводу о необходимости дальнейшего изучения подобного вида работы в школе, в виду особой важности исследовательской деятельности на уроке истории как фактора построения развитой современной личности.

Статья посвящена исследованию положения государственного управления в идее правового социального государства на рубеже XIX-XX вв. В России. Автор статьи рассматривает проблему специфичности роли государственного управления во взглядах отечественных правоведов В.С. Соловьева и П.И. Новгородцева. Государство - элементом, сдерживающим и контролирующим общественное развитие; оно выступает средством достижения гармоничного сосуществования личностей.