Учащиеся знакомятся с внешним видом диких животных, их повадками, пищей, жилищем; тренируются в узнавании и назывании диких животных (волк, лиса, медведь, белка, еж, лось) и их детенышей; учатся образовывать притяжательные прилагательные, согласовывать их с существительными.

Данное занятие формирует у дошкольников с ОВЗ представление о явлениях окружающей действительности, создает чувственную основу для слова и обеспечивает восприятие словесных описаний объектов, явлений, отношений. Виды работ преследуют глубокую коррекционную направленность на основе использования принципа "Дифференциации".