Практика обучения бурятскому языку в школах города и социологические исследования (Рандалов и др.,1994) показывают, что фактическое знание русского языка всеми детьми и незнание родного бурятского языка многими детьми бурятами привело к тому, что преподавание бурятского языка в современных условиях является сложным вдвойне. Это обусловлено создавшейся языковой ситуацией в республике.