Технология укрепления и развития здоровья дошкольника обеспечивалась не только системой медицинских, психолого-педагогических мероприятий, но и специальной здоровьесберегающей организацией жизни ребенка в детском саду. Для этого необходимо, чтобы режим пребывание ребенка, характер отношений, методы воспитательной работы в образовательном учреждении развивали его физически, объясняли смысл самостоятельных действий для настоящего и будущего физического благополучия.