Цели занятия: воспитывать интерес к исследовательской деятельности; развивать умение выделять и ставить проблему, которую необходимо решить; развивать логическое мышление путём моделирования проблемных ситуаций (педагогом) и их решения; создать условия для выявления и проверки различных способов очистки воды; развивать умение схематично изображать проделанные действия; делать выводы в соответствии с результатами проверки; закреплять в речи детей слова: фильтр, водопровод, воронка, авария.