Представлены тексты с заданиями для проверки техники чтения. Важно добиться понимания прочитанного текста. В тексте встречаются слова, помещенные в квадратные скобки. Из слов, приведенных в скобках, только одно верное. Читая, ребенок подчеркивает верное слово. После прочтении текста ребенку задаются вопросы по содержанию прочитанного.

Основная работа со словарём на уроке может проводиться в двух направлениях. Первое - использование словаря как специального справочника. Второе - использование словаря в качестве учебника русского языка. Каждый словарь - своеобразное справочное бюро, которое может дать ответы на любые вопросы. Программные разделы учебника русского языка могут осваиваться на материале словарей.

Цель урока: познакомить детей с тремя видами сказок: волшебными, бытовыми, сказками о животных; формировать у детей положительные мотивы учебно-познавательной деятельности, творческие инициативы, активность; развивать речь детей, обогащать словарный запас.