Урок соответствует требованиям ФГОС основного общего образования по учебнику «География. Землеведение» под редакцией О.А. Климановой. Проектирование урока рассматривается с позиции деятельностной педагогики. Урок развивает познавательную активность, коммуникативные и исследовательские умения.

Хорошо ли мы знаем свой край? Умеем ли ценить его неброскую, но дорогую сердцу каждого омича природу? Регионоведение призвано помочь, лучше узнать природу Прииртышья, ее богатства и особенности. Есть такое официальное понятие - "краеведческий компонент", а точнее - родиноведение.

В статье рассматривается необходимость проведения элективного курса в 10–11-х классах для качественной подготовки к ЕГЭ. Предлагается разработка курса по географии с приложениями тестов по отдельным темам.