В статье дано определение образовательного кластера, проведен аналоговый анализ существующих кластеров в других образовательных учреждениях города, страны. Описаны элементы образовательного кластера. Создание образовательного кластера в процессе администрирования школы является результатом деятельности образовательного учреждения в режиме районной опытно-экспериментальной площадки и городской школы-лаборатории.

Описан педагогический опыт проведения урока английского языка в 5-м классе по теме «Дом, который мы строим вместе». Урок соблюдает современные требования к достижению личностных, метапредметных, предметных результатов учащихся.