Средством осуществления ценностных ориентации становится детский коллектив, как социальная общность, объединяющая детей совместными целями, общей деятельностью и переживаниями. Первым коллективом для ребенка, оставшегося без попечения родителей, воспитывающегося в детском доме становится "группа", затем школьный класс, внешкольные коллективы, учебная группа колледжа или вуза и т. п.

Неуклонно увеличивается число детей-сирот и детей, родители которых лишены родительских прав. В связи с этим переполнены детские дома и интернатные учреждения. Дети, находящиеся в государственном учреждении, лишаются возможности полноценной социальной адаптации в обществе. Естественная, свойственная природе ребенка социализация осуществляется в условиях института первичной социализации ‒ семье.

Разработана программа по профессиональной ориентации воспитанников, в которую входят занятия по правовой ориентации воспитанников детского дома. Цель программы: просветить о проблемах, с которыми столкнуться выпускники детского дома. Подготовить воспитанников к взрослой, самостоятельной жизни. Помочь выбрать достойную профессию и не бояться покинуть стены детского дома и перейти в другое учебное заведение.