В работе рассматриваются задания международных экзаменов по английскому языку для младших школьников как одно из средств развития и формирования универсальных учебных действий (регулятивных, познавательных, личностных и коммуникативных) на уроках английского языка и во внеурочной деятельности.

На данном празднике малыши не просто зрители, а непосредственные участники происходящего. Они с удовольствием поют песни, танцуют и отвечают на вопросы. Цель мероприятия: развитие интереса к изучению английского языка. Задачи: активизация знаний по теме «Алфавит»; закрепление изученной лексики; активизация познавательной деятельности учащихся.

Изучение иностранного языка необходимо для успешной социализации школьников в современном многоязычном мире. Формирование социокультурной компетенции младших школьников может осуществляться через сказки, которые являются источником информации об определенном народе, о его лингвокультуре. Сказки сближают народы и помогают лучше понимать друг друга.