Использование в работе образовательных путешествий помогает развить у ребёнка исследовательский опыт познания ближайшего окружения, обучить целенаправленному, осмысленному, зрительному наблюдению предметов и явлений окружающей среды, формирует связную речь. В статье представлены образовательные путешествия по закреплению у детей знаний об осени: «Как мы следы осени искали» и о зимующих птицах: «В поисках того, кто нуждается в нашей помощи зимой».