Младшему школьнику во время доминирования экранной и компьютерной цивилизации трудно различать истинное от фальшивого, вечное от минутного. Работа над художественными произведениями помогает открывать первые уроки нравственности. В статье раскрываются методы работы автора с художественными произведениями.