Задачи урока: изучить состав, названия, классификацию кислот; познакомить учащихся с представителями класса, их свойствами, применением и нахождение в природе; изучить действие индикаторов на кислоты; совершенствовать умение классифицировать и сравнивать вещества, выявлять общие черты и различия в составе и свойствах оснований и кислот; воспитывать умение работать в группах и самостоятельно.

Методическая разработка позволяет сформировать у учащихся представление об особенностях размножения и годового жизненного цикла млекопитающих. Она включает в себя планируемые результаты и задания для учащихся, выполнение которых приведёт к их достижению.

Методическая разработка урока формирует у учащихся знания о строении и работе сердца, позволяет раскрыть понятие о взаимосвязи строения органа и выполняемой им функции. Материал позволяет развивать у учащихся общеучебные умения: работать с текстом учебника и дополнительным материалом, рисунками, моделями, наблюдать и раскрывать причинно-следственные связи.

Урок изучает состав и свойства воздуха, раскрывает экологические проблемы, влияющие на их изменение. Межпредметные связи биологии, химии, экологии формируют целостную картину мира, развивают умение находить и презентовать информацию с ИКТ.