Современный уровень требований к математической подготовке выпускников, введение профильного обучения, независимой оценки уровня математической компетентности учащихся (ЕГЭ, ГИА в новой форме по математике за курс основной школы) привели к необходимости вносить изменения в традиционные методы обучения, а также применять развивающие технологии, например проектное обучение.