Занятие в старшей группе в форме путешествия расширяет и закрепляет представления детей о посуде. Занимательная форма занятия, игровые приемы, смена видов заданий позволяет удержать внимание детей на протяжении всего занятия и формировать интерес к продолжению работы.

Цель занятия: научить детей определять границы предложения, грамматическое значение слова в предложении (слово-предмет, слово-действие, слово-признак); выделять предлоги и союзы, опираясь на слуховое ритмическое восприятие; составлять рассказ по личным впечатлениям от услышанного с опорой на мнемотаблицу.