В статье обобщен опыт организации сотрудничества с родителями воспитанников в целях повышения качества воспитательно-образовательного процесса. Дано определение и рассмотрены основные направления социально-педагогической поддержки, выделены преимущества предложенных форм взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников.