Развитие детского художественного творчества является актуальной проблемой современной педагогики и общества. Дошкольная педагогика, как наука ставят перед системой образования основную цель – воспитания у подрастающего поколения творческого подхода к познанию и преобразованию окружающего мира, адекватному восприятию происходящий событий, активности и самостоятельности мышления, способствующих достижению положительных изменений в жизни социально адаптированного общества.

Цель воспитателя познакомить детей с особенностями дымковской игрушки, её историей и способом изготовления. Дети с воспитателем отправляются в музей дымковских игрушек, затем попадают на ярмарку и превращаются в народных мастеров. Выполняют работу, организуют свою ярмарку.

Автор учит детей подбирать к словам однокоренные слова, придумывать слова, обозначающие какое-либо действие; упражняет детей в классификации предметов, в определении мягких и твердых звуков в словах; в составлении коротких описательных рассказов по предметной картинке; развивает творческое воображение; работает над речевым дыханием; воспитывает любовь к природе.