Одним из основных направлений взаимодействия с родителями является приобщение семьи к решению задач духовно-нравственного воспитания ребенка, формирование духовно-нравственной личности. Для определения содержания работы и форм организации изучаются потребности родителей в воспитании духовно-нравственных качеств. С целью повышения их педагогической культуры организуется просвещение родителей.

Прогулка – обязательный элемент режима дня. Основная задача педагогической работы воспитателя на прогулке состоит в обеспечении активной, содержательной и разнообразной и интересной для детей деятельности. Цель: формировать у детей желание заботиться о зимующих птицах; учить узнавать птиц, называть их части тела.

В рамках сенсорного развития детей раннего возраста необходимо знакомить малышей с такими свойствами предметов и явлений, как цвет, форма, величина, количество, положение в пространстве, проводить работу по обучению детей целостному восприятию образов предметов. Изолированное восприятие свойств предметов учит малышей выделять и дифференцировать их, а затем использовать эти знания в процессе занятий продуктивными видами деятельности, в повседневной жизни.