Первые достоверные сведения об иудейских общинах на территории современной России мы находим в греческих городах-колониях. После крещения Руси права евреев были сильно ограничены. Московские правители не позволяли им селиться на своих землях, если те не принимали христианство. Переход в православие часто становился единственным способом «легализации» для еврейского населения. В Российской̆ империи они также стали гражданами государства, хотя и с большими ограничениями в правах. После свержения в России царского режима все правовые ограничения для граждан иудейского вероисповедания были отменены.

Урок разработан для 11-го класса социально-гуманитарного профиля. На уроке формируется представление учащихся о социальных ценностях и нормах, социальном контроле как особом механизме поддержания общественного порядка.

Цель проекта: создание условий для вовлечения учащихся в общественно-значимую трудовую деятельность по благоустройству и озеленению школы.

В статье представлено «Положение органа ученического самоуправления "Антарес"». Основная задача органа самоуправления — демократизация образовательного процесса в классе и в школе, создание условий для реализации детьми и подростками своих интересов и потребностей, развитие социально значимых проектов.

Цели урока: подвести учащихся к пониманию причин перехода мировой политики от разрядки к конфронтации между СССР и США; продолжить формирование умений самостоятельно работать с дополнительной литературой, анализировать исторические факты и делать выводы; способствовать формированию у учащихся культуры поведения на уроке.