Музейная среда – широкое поле для формирования навыков научно-поисковой деятельности учащихся, возможность для активизации познавательной, социально-нравственной, эмоционально-волевой сферы учащихся. Глубокое погружение в мир народной культуры, осознание уникальности истории и культуры своей страны воспитывают в наших учениках уважение и интерес к культурам других народов.

Освоение детьми фольклора дает им возможность лучше понять и узнать историю своего народа, ощутить свою сопричастность к огромному целому, называемому Родиной, Россией. Программа опирается на достижения русского вокально-хорового исполнительства и традиции певческой российской школы. Учебный репертуар программы включает лучшие образцы песенно-игрового фольклора, записанные участниками ансамбля в фольклорных экспедициях.

Обучение, воспитание и развитие подрастающего поколения на основе традиционного народного искусства – необходимый элемент в системе общего музыкального образования школьников. Расширение образовательного пространства через использование школьного музыкально-этнографического музея повышает интерес детей к народному искусству. В статье представлен материал о работе школьного музыкально-этнографического музея.