В статье говорится о коммуникативных действиях, которые дети осваивают в период школьного обучения. Рассматриваются работы в группах, используемые разнообразные формы организации коллективной деятельности на уроках изобразительного искусства. Показаны преимущества совместной работы учащихся на обобщающих уроках.

В статье говорится об актуальности проблемы патриотического воспитания детей младшего возраста. Сформулирована основная цель патриотического воспитания. Рассказывается, как можно осуществить гражданско-патриотическое воспитание через учебную деятельность. Описаны направления, по которым осуществляется гражданско-патриотическое воспитание через учебную деятельность.

В статье говорится о проблемах здоровьесбережения. Один из критических этапов, сопровождающихся ломкой привычек, сложившихся в дошкольный период, – поступление в школу. Даются рекомендации, приемы, технологии, которые связаны со здоровьесберегающей технологией при подготовке к урокам. Рассказывается о значении физкультминуток, об их видах.

В статье говорится о коммуникативной компетенции, даны советы и рекомендации по формированию ключевых компетенций в работе над качеством образования. Необходимы современные технологии организации учебно-воспитательного процесса: проблемного и проектного обучения; развития критического мышления; когнитивного обучения; обучения в глобальном информационном сообществе.