Изучение темы основано на сопоставлении новых заданий с уже известными приемами умножения целых положительных (натуральных) чисел и свойствах умножения. Логическая последовательность заданий и вопросов учителя помогает учащимся применять уже освоенные знания к осмыслению нового материала, историческая справка – правило о знаке результата.