Формирование эмоционально-волевых усилий у детей с ОНР социо-игровыми подходами к педагогике активизирует речь. Занятия ведутся в малых группах, где дети имеют возможность чувствовать поддержку друг друга, выражать свои чувства не только словом, но взглядом, улыбкой, жестом, когда ребенка не поучают, как поступить, у него есть выбор.

Занятие для детей старшего дошкольного возраста, с ОНР III-го уровня закладывает у детей адекватное представление о роли органов чувств в жизни людей, учит вести здоровый образ жизни.