Никитина Лариса Владимировна
Найдено публикаций: 5
29.01.2025
Паспорт воспитательной практики «Вожатый – это звучит гордо», практика погружения пятиклассников в вожатское движение
Воспитательная практика раскрывает особенности влияния уклада образовательной организации на формирование мотивации школьников к выбору педагогических профессий через личное участие детей в работе школьного вожатского движения, передачу педагогических традиций от педагогов-ветеранов к вожатым и молодым учителям.
Читать
поделиться
29.01.2025
Технологическая карта профориентационной экскурсии "Закулисье: профессии в сфере культуры и искусства"
Цель экскурсии: профессиональная ориентация учащихся, формирование широкого видения профессий в сфере культуры и искусства.
Читать
09.02.2009
Школьная модель Фестиваля "Юные интеллектуалы Среднего Урала". Из истории развития фестивального движения
Фестиваль – это основа всей образовательной системы школы, которая нормативно определена как большая социо-ролевая игра, направленная на создание условий для самопознания, саморазвития и самореализации школьников.
Читать
поделиться
02.03.2005
Первый раз в первый класс, или Мой первый опыт общения с первоклассниками
Учить первоклассников иностранному языку - это значит гармонично естественно вводить иностранный язык в их школьную жизнь, как элемент нового школьного мира. Это не должен быть урок или занятие за партами. Сразу необходимо представить первоклассникам иностранный язык как средство общения, как элемент культуры другого народа. Это можно сделать через игру. Что лучше игры создает положительный эмоциональный настрой и естественным образом активизирует продуктивную деятельность детей. Игру легко адаптировать к любому языку. Я сделала это на факультативных занятиях с первоклассниками по французскому языку.
Читать
поделиться
14.10.2003
День рождения школы (из опыта работы)
"День рожденье школы" - коллективный творческий праздник, традиционное общешкольное дело, основанное на совместной деятельности детей и взрослых, направленное на развитие творческих, организаторских способностей личности, на формирование у ребенка осознанного отношения к себе как части общего школьного мира (из опыта работы).
Читать
поделиться