Данная разработка показывает опыт работы в инженерном классе при углубленном изучении физики и информатики. Материал для разработки уроков использован с сайта https://education.lego.com/en-us/. Цель урока: формирование естественно-научной и компьютерной грамотности обучающихся.

Данная разработка представляет урок информатики по обновленным ФГОС. В уроке представлены задания для учащихся на разные виды деятельности.

Цель кружка – воспитание творческой, технически грамотной личности, обладающей логическим мышлением, связанным с программированием и алгоритмизацией. Занимаясь конструированием, ребята изучают простые механизмы, учатся работать руками, они развивают элементарное конструкторское мышление, фантазию, изучают принципы работы многих механизмов.

В течение нескольких лет в Раменском районе Московской области проводятся конкурсы ученических и учительских разработок с применением информационно-коммуникативных технологий. Основной целью проведения этих конкурсов является распространение опыта применения ИКТ в учебно-воспитательном процессе школ.

Урок составлен по материалам Национального Совета по экономическому образованию США. Урок проводится в форме деловой игры. Работая в группах или парами, учащиеся заполняют несколько рабочих листков, изучая факторы (детерминанты), определяющие положение кривых предложения и спроса, для того, чтобы понять, почему рыночные цены и объемы выпуска колеблются.

Данный урок направлен на овладение знаниями и умениями по теме «Файлы. Файловые структуры». В уроке используются ЭОР из Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов.

Урок составлен по материалам Национального Совета по экономическому образованию США и проводится в форме деловой игры. Учащиеся делятся на группы и анализируют полученные от учителя изменения предложения или спроса на определенном рынке товаров.

В современной российской школе имеется практически все для широкого использования информационно-коммуникационных технологий: и материально-техническая база, и кадры, и разнообразные мультимедийные пособия. Но процесс этот все равно идет очень медленно или почти стоит на месте. В чем проблема? Разработка данного педсовета поможет выявить причины низкого применения ИКТ в учебно-воспитательном процессе школы.

В этом уроке представлены выгоды и потери от отмены протекционистской пошлины в вымышленной стране Латинской Америки; это сделано с точки зрения людей, проживающих в данной стране. Учащиеся получают возможность внимательно рассмотреть обоснованность их аргументов, а также получить представление о некоторых проблемах, стоящих перед всеми развивающимися странами. Данный урок составлен по материалам Национального Совета по Экономическому образованию США с использованием технологии учебной деловой игры и методического приема "Зигзаг".

В данной статье представлены материалы практического семинара о применении современных образовательных технологий в учебно-воспитательном процессе школы. Дана классификация современных образовательных технологий. Сам семинар проведен по методу "Зигзаг" технологии критического мышления. Материал семинара можно также использовать для проведения педагогического совета в школе.

Данный урок составлен по материалам Национального Совета по Экономическому образованию США с использованием технологии учебной деловой игры.