Обобщаются знания детей, полученные о зимнем времени года, обращается внимание на взаимосвязь элементов живой и неживой природы в зимнее время года, на практических примерах показывается влияние отрицательной температуры на здоровье и хозяйственную деятельность человека. Вспоминаются правила безопасности и поведения на льду; на примерах, связанных с охраной животных зимой.

Идеей урока по теме «Природное сообщество лесного озера» является целостное понятие о единении живой и неживой природы в условиях окружающей среды.

Идеей статьи является подробное описание исследовательского метода обучения, который предполагает: умение видеть проблемы, выдвигать гипотезы, участвовать в исследовательском поиске (задавать вопросы, наблюдать, проводить эксперименты), анализировать и обобщать полученные результаты. Цель: составить алгоритм проведения учебного занятия – последовательные этапы самостоятельного учебного исследования, которые приведут ученика к систематизации информации, составлению связного сообщения, доклада.