Задачи урока: обобщить знания учащихся о растении как живом организме; повторить классификации растений по различным признакам; расширить представления об особенностях приспособления растений к различным природным условиям и функциях частей растения через включение учащихся в учебно-исследовательскую и практическую деятельность; в процессе выполнения поисковых заданий, опираясь на личный опыт учащихся, подвести их к осознанию значения растений для жизнедеятельности человека.

Данный урок-путешествие закрепит знания в математических вычислениях и даст информацию из мира животных. В конце урока – домашнее задание и подведение итогов. На этом уроке используются такие методы и приёмы, как работа с учебником, репродуктивная беседа, работа в группах и др.