Статья описывает информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), которые сегодня используются в образовательной среде. Излагаются основные задачи, решаемые при помощи внедрения в процесс образования ИКТ. Приведены положительные и отрицательные стороны данного вида технологий в связи с их популяризацией. Обосновываются требования к современному педагогу и его компетентности в вопросах ИКТ в связи с требованиями к современному уроку, одним из которых является применение информационно-коммуникативных технологий. Также описывается информационная образовательная среда современной школы и рассказывается о возможностях применения ИКТ в проектной деятельности субъектов образовательного процесса.