На уроке систематизируется большое количество слов, не прибегая к монотонному заучиванию, а классифицируя по обобщающим понятиям и выстраивая их в Web-диаграммы, что необходимо для приобретения и развития навыков mindmapping-а, для выстраивания ассоциативных цепочек при выполнении заданий на чтение, аудирование, беседы на заданные темы.

В разработке предлагается подробное описание хода урока с педагогическими комментариями, указанием видов, способов организации деятельности учащихся на каждом этапе урока. Составной частью урока является презентация с информацией страноведческого характера; слайды для зрительной поддержки упражнений по формированию языковых навыков, умений в просмотровом чтении.