Личностные расстройства дошкольников очень часто происходят из нарушенных внутрисемейных отношений. Поэтому в своей работе мы не можем опираться в вопросах коррекции личностного роста на родителей. В практике дошкольного воспитания нарушения развития личности проявляются в «плохом» поведении детей. В статье представлен материал, который помогает педагогу грамотно строить конструктивное взаимодействие с нарушителем дисциплины.

Дошкольное детство ‒ уникальный период в жизни человека, когда формируется здоровье, развивается личность. По мнению воспитателя, одна из доступных форм работы ‒ семейный клуб, основанный на принципах добровольности, личной заинтересованности, взаимоуважении. В статье представлен опыт работы с родителями в рамках семейного клуба с детьми младшего возраста.

В нашем детском саду мы начинаем работу с родителями со "Школы молодой матери" задолго до прихода ребенка в дошкольное учреждение. В статье представлена система работы с родителями по подготовке детей к детскому саду.