В уроке учтены особенности детей, имеющих ОНР. Проводится артикуляционная, пальчиковая гимнастики, тематические физминутки. Закрепляются временные и пространственные представления. Используется мнемотаблица «Сезонные изменения в природе ранней осенью». Формируется зрительный образ взрослого животного и детеныша. Проводятся игры: «Узнай животное», «Один – много», «Потерялись малыши».