Решение основных проблем современного российского общества невозможно без придания первостепенного значения проблемам образования, обеспечения системного подхода. Воспитание начинается в семье. Начинать нужно с интегрирования традиционной духовно-нравственной компоненты в практику семейного воспитания.

Урок по экологии в 9-м классе призван разъяснить школьникам, что такое «несбалансированное и адекватное питание», «ксенобиотики», «экологически чистая пища», раскрыть связь между производством продуктов питания и состоянием биосферы, продолжать формирование умений школьников работать с текстом, заполнять таблицу, анализировать и делать выводы, объяснять термины, разрешать проблемы, воспитывать чувство ответственности за нынешнее и будущее состояние биосферы.