В начале урока на вводно-ориентировочном этапе актуализируются знания. Работа в группах с базовым чертежом плечевого изделия с цельнокроеным рукавом и фигурой человека помогает детям вспомнить конструктивные линии и срезы, мерки. Формируются познавательные УУД, а при самоконтроле (самопроверке) – регулятивные. Проблемный вопрос повышает мотивацию и формулирует тему.

Автор знакомит учащихся с выкройкой фартуков с различными видами отделки. Воспитываются коммуникативные качества и творческий подход к труду.

Урок в 6-м классе развивает интуицию, логику, творческое воображение, эмоционально-чувственное восприятие, позволяет использовать динамические дидактические материалы (инструкционная карта, презентация). Особенности урока: компактная подача большого по объему материала, мобильность, наглядность, развитие зрительной памяти, быстрая проверка усвоения знаний и их анализ. Учтены возрастные особенности детей.