Цель: учить различать названия предметов по вопросам «кто это?», «что это?».

Цель урока: знакомство детей с бытом русского народа; развитие у учащихся правила хорошего тона на основе традиций русского народа; расширение словарного запаса у детей, расширение знаний детей о здоровом образе жизни; воспитание интереса к русским народным традициям, уважительного отношения к русской культуре; развивать чувства патриотизма и национальной гордости за свою Родину.

Представлены идеи и особенности технологии, даны целевые ориентации, классификационные параметры, предложен вариант модели гуманно-личностной технологии, показаны особенности методики, основные установки гуманного педагогического процесса.

Урок в школе-интернате VII–VIII-го вида знакомит детей с раннецветущими растениями на примере изучения подснежника и мать-и-мачехи. Урок развивает познавательную деятельность, формирует умениея устанавливать простейшие причинно-следственные связи, логическое мышление и внимание; побуждает детей к общению.

Сегодня я поделюсь опытом проведения конкретного урока "Луг. Луговые цветы. Составление рассказа по картинке": как отрабатываются межпредметные связи уроков "Мир вокруг нас" и Развития речи". Как устанавливаются "мостики между островками знаний".

Цель урока: совершенствование и закрепление знаний по теме урока "Луг. Луговые цветы. Составление рассказа по картинке".