Работая с детьми в школе с особыми образовательными потребностями, замечаю у них негативное отношения к природе. При опросе детей было выявлено: из 12 человек ни у одного нет комнатных растений дома, нет понимания, для чего нужны растения. А следовательно, они не умеют ухаживать за ними.