Показан способ деления детей на подгруппы и организация эстафет в соответствии с уровнем развития физических качеств и двигательных навыков. Представлен вариант использования электронных ресурсов для обогащения знаний детей. Материал применим в условиях любого зала дошкольного учреждения.

Сценарий обобщает опыт работы инструктора по физической культуре. Представлены способы организации эстафет в соответствии с уровнем развития физических качеств и двигательных навыков.

Представленный сценарий обобщает опыт работы инструктора – автора статьи. Эстафеты соответствуют уровню развития физических качеств и навыков. Материал применим в условиях любого зала дошкольного учреждения. Музыкальное сопровождение – аудиозаписи или аккомпанемент.

Представленный сценарий обобщает опыт работы инструктора по физической культуре. Показаны способы организации эстафет в соответствии с уровнем развития физических качеств и двигательных навыков. Материал применим в условиях любого зала дошкольного учреждения. Музыкальное сопровождение – аудиозаписи или аккомпанемент.

В статье показаны возможности использования нестандартной гимнастической лестницы для развития координации, внимания, ловкости и силы у детей с ЗПР. Представленный материал применим в условиях любого физкультурного зала, имеющего гимнастическую лестницу.