Статья посвящена важнейшему аспекту деятельности педагогов — планированию комплексной воспитательной работы в учреждениях интернатного типа. На основе анализа существующей практики выделены актуальные проблемы планирования воспитательной работы. Обосновывается особый подход к планированию воспитательной работы, отличный от планирования учебной работы педагогов.