Музыкальное воспитание является синтезом различных видов деятельности и рассматривается как процесс целенаправленного обострения у детей чувствительности, впечатлительности, развития взаимосвязи различных ощущений. В старшем дошкольном возрасте эстетическое отношение ребенка к миру становится осознанным и активным. Поэтому задача руководителя – найти приемы, способствующие развитию эмоциональности детей, их креативности, формированию певческих навыков, интереса к музицированию.