В ходе классного часа школьники знакомятся с новыми понятиями: умственный труд, физический труд. У учащихся расширяются представления о профессиях, продуктах труда. Дети учатся ориентироваться в мире профессий, у учащихся формируются представления о том, что любая профессия важна и нужна.

Особенностью современной школы является то, что мотив "нужно" и "требует учитель" не срабатывает. Мотивация правописания в начальном обучении определяется интересом к процессу обучения, поэтому была выбрана форма урока - игра-путешествие. Игра стимулирует умственную деятельность учащихся, вызывает эмоциональную активность. Развитию орфографической зоркости способствуют корректурные упражнения. Стремление найти ошибку, доказать правильность своего исправления заставляет ученика вспомнить правило.