Урок объяснения нового материала с использованием проблемно-сообщающих, частично-поисковых, исследовательских, словесно-дедуктивных, наглядно-дедуктивных, практически-индивидуальных методов обучения с целью продолжить изучение морфологических категорий имени существительного; узнать, на чем основываются различия между одушевленными и неодушевленными именами существительными; научить находить олицетворения и определять их роль в тексте.