В методическую копилку логопеда предлагается урок логопедии по дифференциации звуков и букв Г-К. На уроке дети не только учатся различать звуки и буквы на слух и при письме, но и получают новые знания об Олимпийских играх в Сочи. Урок построен в форме игры-соревнования.

Цель урока: научить различать звуки и буквы "Ч–Ш" на слух и при письме.

В статье описан коррекция нарушений письменной речи детей 4-го класса коррекционной школы мультфильмами, которые они создавали сами.

У детей с ограниченными возможностями здоровья в коррекционной школе VIII вида очень низкая мотивация к учебе, недостаточные знания об окружающем мире, слабо развито мышление, память, устная речь. Представлено два логопедических урока, которые проходят в форме игры.