Использован педагогический метод «Развитие критического мышления через чтение и письмо», базовая модель технологии «Вызов – осмысление – рефлексия», использована стратегия «ЗХУ» (знаю – хочу узнать – узнал)

Использован педагогический метод «Развитие критического мышления через чтение и письмо», базовая модель технологии «Вызов – осмысление – рефлексия», использована стратегия «ЗХУ» (знаю – хочу узнать – узнал), внутри которой используется прием «параллельное чтение текстов». Идея возникла после обучения на курсах по гражданскому образованию, проводимых А.Н. Иоффе.

Основа правового просвещения в школе – правовое обучение как в урочной так и во внеурочной деятельности учащихся. Оно подводит учащихся к пониманию правовой действительности. Формирует в их сознании знания о правовых явлениях, активно воздействует на их чувства, вырабатывает положительное отношение к праву.

Приведен план внутришкольного контроля, предназначенный для обеспечения согласования взаимодействующих стационарных подструктур образовательного учреждения.

Приведен внутришкольный методический документ долговременного пользования (1–3 года), предназначенный для последовательного, систематического отслеживания творческой педагогической динамики развития и саморазвития учителя.