Урок комплексного применения знаний проведен в период педагогического марафона. На разных этапах урока применяются информационные технологии, алгоритмы составления формул по валентности. Ученики определяют оксиды по составу (формуле) вещества.

Предложенный урок проведен в рамках школьного педагогического марафона. Урок проведен в форме игры. Девиз урока-игры «Вперед, к химическому Олимпу!» Цели урока: показать организацию и проведение урока-игры по предмету после завершения изучения темы; показать создание условий для активного применения знаний по теме, используя систему нестандартных вопросов и заданий в игровой форме, экспериментальные и интерактивные задания.

Предложенный урок-игра позволяет обобщить первоначальные сведения о кислотах, расширить границы знаний о кислотах, рассмотрев исторический, экологический аспект, биологическое значение и применение некоторых кислот, повысить мотивацию к изучению предмета. Форма урока позволяет создать условия для формирования ключевых компетенций учащихся.

На уроке демонстрируются возможности Netshool на разных этапах урока. Проводится работа над методической темой «Создание электронного сборника разноуровневых заданий по курсу химии для учащихся ОЦ». Учащиеся изучают применение прямого и обратного алгоритма названия веществ по структурным формулам в новой ситуации; используют алгоритм нахождения изомеров в новой ситуации; осваивают приемы классификации изомеров по их структурной формуле на примере спиртов.