В статье показана значимость дидактических игр в процессе формирования слоговой структуры слова у детей с общим недоразвитием речи. Материал может использоваться воспитателями дошкольных учреждений.

Разработка занятия адресована воспитателям старшей группы по разделам «Чтение художественной литературы», «Познание», «Труд». Сюжет, построенный на сюрпризном моменте, помогает закрепить знания детей о русских народных сказках, диких и домашних животных, а также умения и навыки, полученные на занятиях по ручному труду и ФЭМП.