Логопедическая неделя организуется и проводится с целью пропаганды логопедических знаний, повышения методической компетентности воспитателей дошкольных образовательных учреждений. Предлагается уточнить и актуализировать теоретические знания воспитателей по вопросу организации обучения детей звуковому анализу, продемонстрировать приёмы работы по теме логопедической недели, обеспечить применение воспитателями на практике полученных знаний.

Предлагаемые приёмы логопедической работы по автоматизации звуков в слогах основаны на методе наглядного моделирования. Предлагаются задания на воспроизведение звука изолированно, в слогах, слоговых рядах с опорой на обозначение с помощью символов, что способствует закреплению полученных артикуляторных навыков на начальных этапах автоматизации, что облегчает дальнейшую работу по автоматизации звуков в словах, предложениях.

Логопедическое занятие направлено на тренировку произношения звука [л] в звукосочетании «бл». В занятие включены задания на определение близких по звуковому составу слов, выделение разных звуков в слогах, применяются модели слогов, слова, что способствует совершенствованию навыков словообразования и словоизменения. Задания с предлогами «около», «между» способствуют развитию пространственных отношений.