Произведения о Великой Отечественной войне не перестают быть актуальными для формирования у нашей молодёжи чувства сострадания, патриотизма, толерантности. Нравственные вопросы в наше непростое время делаются нужными и важными. Приоритетная цель, которую ставит учитель перед учащимися через филологический анализ текста, – прийти к пониманию авторского замысла и выйти на самостоятельное видение жизненной ситуации.

Урок позволяет учащимся на примерах развития личности главного героя, используя приемы сравнения и сопоставления, выйти на самостоятельное видение жизненной ситуации. Важным аспектом является развитие монологического высказывания по теме через личностное отношение и помогает формировать четкую позицию значимости нравственных категорий в жизни человека.