Рассмотрим, как проверяется чтение на ЕГЭ. Раздел чтение содержит три задания. Одно задание базового уровня с кратким ответом (на соответствие). Одно задание повышенного уровня с кратким ответом (на соответствие). Одно задание высокого уровня с выбором ответа из четырёх предложенных. Максимум за успешное выполнение всех заданий раздела – 20 баллов.

Дан алгоритм выполнений заданий по чтению, лексике и грамматике при подготовке к ОГЭ по английскому языку в 9-м классе.

В современном мире иностранный язык стал средством взаимодействия общества, роль которого возрастает в связи с развитием международных экономических, научных, социальных, культурных связей. Уже не возникает вопрос «Зачем нужен иностранный язык?». Мы все чаще сталкиваемся с необходимостью использования его в повседневной жизни. Кроме того, в современном мире люди стали больше путешествовать, а это прекрасная возможность осваивать другую культуру и в то же время нести свою. Основной целью обучения иностранному языку является формирование навыков свободного общения и практического применения знаний, поэтому можно смело утверждать, что на уроках английского языка учитель работает по всем направлениям формирования функциональной грамотности.

Материал расширяет знания и умения, приобретенные учащимися на уроках элективного курса, знакомит учащихся с эпохой Просвещения в Великобритании, творчеством выдающегося поэта Шотландии Роберта Бернса. Учащиеся читают и переводят аутентичные тексты.

Учитель подбирает к уроку разнообразные задания, целью которых является развитие всех видов речевой деятельности, поддержание интереса учащихся к предмету, развитие навыков и умений учащихся выполнять задания по аудированию, чтению в формате ЕГЭ.

Цель урока: познакомиться с особенностями церковного православного искусства; дать представление об особенностях православной иконы, узнать о жизни Матроны Московской.

На уроке активизируются знания учащихся об имени числительном. Учащиеся совершенствуют умения разграничивать разряды имен числительных, употреблять имена числительные, развивают языковую компетенцию учащихся, совершенствуют навыки правописания.

Обобщающий урок в 6-м классе, на котором происходит систематизация знаний учащихся по теме. На уроке выполняются следующие задачи: развитие лексических навыков говорения, совершенствование навыков чтения и аудирования, активизация употребления лексики по теме.